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成为群体的一员:

孩子在一个提供多种选择的双语环境中一起玩耍,有时他们投入一个活动不久,很快又埋首其他新玩意。在过程中,孩子亦愿意亲近与他们一起游戏及投入活动的成年人。

学习语言:

双教师适当回应孩子的儿语、手势或声音,认可他们尝试以不同方式沟通的努力。孩子亦透过书籍、动作、感受、歌曲及喜爱的玩具刺激语言潜能。

游戏和学习:

孩子透过感官体验、攀爬、音乐及舞蹈活泼地玩耍,他们亦会穿梭室内与室外的环境参与游戏。艺术活动通常是有关物料及书籍的体验;孩子喜欢的活动及歌曲会经常重复进行及播放。

婴幼儿学习课程及两岁课程为六个月至两岁幼儿开设,学生须由一位与他或她熟悉的家庭成员陪同上课。

三岁至六岁课程:為三至六岁幼儿提供每周五天的全日制课程。



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三岁至六岁课程的每一班皆是小班教学,设有一位英语教师和一位中文教师,让幼儿在自然的双语和多文化教育环境中成長。教师授课以儿童为中心, 同時因应每个幼儿的需要和发展情況,进行个别教育。

透过亲身体验和互动活动,幼儿能够将学习、知识和技能融入生活。课程以探索形式进行,通過思考和解決问题活动,启发幼儿的创意。课程并协助剑桥国际幼儿教育课程的孩子顺利过渡升读小学一年級。

剑桥教育相信父母和家庭对孩子的成长有重大影响,教师与家长紧密合作与联系,为孩子提供强大的教学支援。

 

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